围绕大数据时代下新工科实验室建设、物连网等与应用人才培养主题，11月29日，来自重庆市各高校的计算机实验教学工作管理人员和技术人员，以及部分企业的代表共120余人共聚重庆工程学院，探讨如何推进各学校实验室建设，促进优质实验资源共享，推动学校实验资源共建、推进各个学校实验教学模式的改革与创新。

据介绍，重庆计算机学会实验教学专委会2012年成立，专委会致力于团结和组织全市广大计算机科学实验教学工作者，立足重庆，面向社会经济与产业，促进各个学校计算机实验室的建设，实验资源共享，推动创新型人才的培养。

“所学即所用” 校企合作共育人才

工科教育专业一向划分较细，学生所学一旦与产业升级脱轨，择业就会面临尴尬境地。如何解决学生所学知识“毕业即过时”的问题呢？重庆工程学院计算机与物联网学院副院长谢箭教授在新工科背景下，进一步阐释了校企合作育人模式的优势。

他指出，高校是应用型人才的主要培养单位，在设计大学生人才培养方案进行专业课程内容和实习实训内容设计时，“要和合作的企业一起探讨，将一些对口企业急需的新技术及新专业的知识紧密结合起来，积极淘汰掉早已不再使用的技术。”

同时谢箭教授也提醒各位学科领头人，由于社会上各种高新科技发展日新月异，创新型企业对应届大学生的要求也越来越高，而对人才技能培养周期却要求越来越短，高校管理者必须积极响应教育部的新工科建设要求，开展跨学科和跨学院的新工科专业建设工作。

他介绍，重庆工程学院计算机与物联网学院学生在2019万物互联接入技术大赛中，共获得6项大奖，这背后也离不开校企合作的培养。

据了解，重庆工程学院已经通过校企合作，建设了一批产学研基地，如“重庆市数字影视与新媒体工程技术研究中心”，“中华文化动漫研发传播中心”等，不仅提高人才培养质量，还缓解了学生就业压力。

企业也借助学校的人才优势，加快了企业的科技创新进度。2019年，重庆工程学院与60多家企业开展全方面的校企合作、产教融合。同时，还开设了奇安信、永辉集团、正大华日、惠科、中衡卓创、江小白、涪陵榨菜集团等26多个订单班，定向培养企业急需人才。

IT专业教学的实践与共享

如何在学校教学过程中，让学生深入理解和掌握抽象的软件工程知识，运用所学来开发软件系统，并在克服困难、解决问题的过程中获得感悟，积累经验，提升能力？

新工科研联盟实践教学工委会副主任尹刚针对我国计算机实践教学面临问题，提出了一种集教学、实验和实训一体化的新型IT在线学习平台和服务模式。

尹刚博士分析了目前高校计算机实践教学面临明显的困境——缺少平台、缺少资源。提出构建一站式实践教学教育平台，整合老师和学校的优势教学资源，形成大规模的开放共享生态，从根本上解决计算机实践教学的困境。

“通过平台，如educoder，我们可以学习共享经验、心得，他人的智慧值得我们借鉴和参考。”他认为软件工程课程实践教学应充分借助互联网群体的力量，利用互联网群体提供的资源、智慧和作品来开展学习、指导实践是一个非常顺应时代的选择。

据悉，年会还将邀请来自各地的学科研究者，通过圆桌论坛和主题发言，共同为实验教学的发展献言献计，促进重庆计算机实验教学和实验管理共上新的台阶。

文/重庆青年报记者 张书琛