顶流艺术家齐聚重庆

共话油画艺术发展方向

油画在这个时代何为？油画的发展方向在哪？青年油画家人才如何培育？1月6日，“新动能——全国青年油画学术研究展暨中国艺术院校高层次油画人才培养研讨会”在四川美术学院举行。许江、范迪安、徐里、罗中立、庞茂琨、范勃、徐青峰等国内众多顶流艺术家齐聚重庆，集众智定良策，聚合力兴伟业。

本次活动由中国美术家协会油画艺术委员会、四川美术学院、重庆市美术家协会主办，重庆市美术家协会油画艺术委员会、四川美术学院创作科研处等承办，旨在通过整合专业资源，为中国青年油画艺术创作力量的更新与高等艺术教育教学的革新搭建学术交流平台，为世界油画的视觉语系构成提供中国样本。

该研究展采用邀请制，共展出了全国27所高校近5年内毕业或在读博士、硕士研究生的166件优秀油画作品，旨在以作品为据，分析当前教育中的油画现状，寻求高层次油画人才培养新进路，在融合与跨界的数字时代深度把握中国油画的未来发展。

中国艺术院校高层次油画人才培养研讨会，则汇集了中国文学艺术界联合会副主席许江、中国美术家协会主席范迪安、中国美术家协会副主席徐里、四川美术学院原院长罗中立、四川美术学院院长庞茂琨、广州美术学院院长范勃、山东艺术学院院长徐青峰等一大批艺术大咖参加。

“近年来，油画艺术的发展逐渐被挤压，从重点学科到二级学科，地位逐渐下降。同时，智能时代技术的冲击，也引发了大家的忧虑。”庞茂琨在研讨会上表示，一百多年前油画被引入中国，形成了中国油画自身的特色。

接下来，油画的发展方向在哪？在庞茂琨看来，守正创新，可以为油画寻求一种新的可能性，提供一个可行的方案。

“一代人有一代人的使命、责任和作为，一代人有一代人面对的课题、问题甚至难题，这是我们身处的现实。”范迪安表示，作为中国现代美术教育中历史最悠久的学科之一，油画的人才质量和创作能量是中国油画星火相传的重要指标，要进一步加强艺理双修，提高学生的文化素养；坚持深入生活，提高学生在创作上的时代感受；提高审美品格，弘扬中华美学精神。

许江表示，高层次油画人才培养，要进一步扎根生活，强化生活的历练，重视艺术史观的磨炼；始终重视绘画语言的锤炼，语言的修炼在于心诚；加强对人的研究，塑造好人民的形象。

徐里称，油画要适应时代的发展、新技术的发展。一个人要成为一个好的艺术家，他的综合素养、阅历、经历、修为、境界、品格、天性、悟性等集于一身，可能才能成就他成为一个大画家。我们在外力方面要把学生培养好，内力方面要把学生引导好。

在范勃看来，高层次油画人才培养，第一是培养学者型的艺术家，第二是培养关照时代的原创者，第三是培养服务社会的创新型人才。

出席本次活动的33位中国美术家协会油画艺委会委员，以及27所高校专家教授，在活动中也分享了油画的学术研究成果与人才培养经验，为高等艺术教育改革发展建言献策，提供大量真知灼见。

据《重庆日报》

教育部发布5个新专业

近日，教育部印发通知，制定发布《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》，对接国家重大需求，服务健康事业和健康产业发展新态势，设置5个新医科人才培养引导性专业，供有关高等学校在增设新医科专业中参考。

一、医疗器械与装备工程

培养目标：本专业培养掌握医疗器械与装备工程相关的医学、工程学等学科的基本知识，熟悉电子技术、计算机技术和信息科学、医学仪器、医疗装备的基本原理，具有医疗器械与装备领域新技术研究、新产品开发的基本能力，能从事医疗器械与装备的制造、运行、维护、管理、质量监督、检测、生产过程控制等相关工作的复合型工程技术人才。

主干学科：基础医学、临床医学、医学物理学、生物学、工程学。

核心课程：基础医学概论、临床医学概论、医学物理学、现代生物医学工程技术、医疗器械概论、医学仪器原理、医学影像仪器、药物制剂与工程、医学检验仪器、机械设计、信号与线性系统、数字信号处理、临床检验仪器原理及技术、化学与生物传感器、医疗器械注册管理法规、人工智能导论。

主要实践教学环节：医疗装备工程训练、医疗器械设计、医院临床见习等实验实践课程，相关医疗器械和装备公司的生产实习，以及社会实践、科研训练、毕业论文（毕业设计）等。

学位授予门类：工学。

修业年限：四年。

二、老年医学与健康

培养目标：本专业培养具备现代养老服务以及管理理念，熟练掌握老年疾病康养、健康管理知识能力，能够在医疗卫生管理部门、社区卫生服务机构、健康管理中心、医养结合照护中心等老年医学相关机构从事科学研究、技术开发、设计与管理等工作的专业型人才。

主干学科：临床医学、药学、心理学、材料学。

核心课程：物理化学、材料物理性能、材料力学性能、生物化学、诊断学、内科学、外科学、老年医学、药事管理与法规、临床药物治疗学、临床营养学、老年心理学、康复医学、医学伦理学、健康教育学、人工智能导论、穿戴式医疗装备。

主要实践教学环节：医院内科、外科、老年医学科、康复科、临床营养科的临床见习实习，社区卫生服务机构（健康管理中心、医养结合照护中心）见习实习，以及药学、材料学、物理化学、生物化学等课程实验、创新创业训练、毕业论文（毕业设计）等。

学位授予门类：管理学。

修业年限：四年。

三、健康与医疗保障

培养目标：本专业培养掌握健康服务、医疗保险、社会保障基本知识，熟悉健康治理的基本理论、健康保障相关法律法规，具有应用医疗保险管理技术和健康保障决策支持能力，能够在医疗保险部门、社会保障机构或医疗卫生单位，从事医疗保险管理、健康保险核保与理赔、健康保障政策开发与评估相关工作的专业型人才。

主干学科：临床医学、管理学、社会保障学。

核心课程：基础医学概论、临床医学概论、社会医学、医学伦理学、管理学基础、公共行政学、社会保障概论、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、卫生统计学、计量经济学、人工智能导论、社会科学研究方法。

主要实践教学环节：卫生决策仿真实验、保障政策角色扮演磋商会、健康保险产品设计实训等互动类课程学习，医疗机构、省市医保局专业见习，以及毕业实习、社会实践、科研训练、毕业论文（毕业设计）等。

学位授予门类：管理学。

修业年限：四年。

四、药物经济与管理

培养目标：本专业培养掌握药物经济学、药品管理、药品政策相关的基本知识，熟悉药物临床研究和真实世界研究等科学范式与药品全生命周期管理流程，能综合运用循证医学、药物经济学、数据科学等方法，精准预测药物、医疗器械、药学服务等健康干预措施对患者、医疗系统和全社会的成本效益与投入产出比，满足医药卫生管理部门、地方政府、制药企业、医疗机构等多方需求的复合型药物经济管理人才。

主干学科：药学、基础医学、经济管理学。

核心课程：药学概论、基础医学概论、管理学基础、经济学原理、健康经济学、医学统计学、计量经济学、医疗保险、健康测量、药事管理与法规、卫生事业管理、医药产业与市场分析、卫生技术评估与药物经济学、卫生政策、药物流行病学、人工智能导论。

主要实践教学环节：健康大数据统计软件操作实验、真实世界研究设计等实验实训，医药管理相关部门与组织、医疗卫生机构、医药企业实习，社会实践、科研训练、毕业论文（毕业设计）。

学位授予门类：管理学。

修业年限：四年。

五、生物医药数据科学

培养目标：本专业培养具有较好的生物医药知识，掌握面向数据科学的数学、统计学、计算机科学基础理论和方法，具备较强的数据挖掘与统计分析、应用大数据方法解决实际问题的能力，能够胜任大数据分析挖掘、大数据系统开发等技术领域以及大数据生物信息、大数据药学、大数据医疗与公共卫生管理等各类应用领域工作的专业型人才。

主干学科：数据科学与大数据技术、生物科学、医学、药学。

核心课程：药学概论、基础医学概论、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数据结构与算法、生物学概论、临床医学概论、疾病学基础与药物干预、临床疾病研究概述、卫生统计学、医学数据学导论、健康大数据政策与法规、人工智能技术、大数据临床试验技术。

主要实践教学环节：独立设置的实验课程教学、面向生物医药大数据分析和人工智能建模的计算机编程实践、医药数据挖掘与分析操作实验、研究见习、医药企业（或研究机构、医院、社区药房）见习、科研训练、毕业论文（毕业设计）等。

学位授予门类：理学。

修业年限：四年。

据《文汇报》

教育部印发通知 寒假期间严厉打击变相违规培训

寒假在即，中小学生们如何才能度过一个丰富充实、轻松愉快的假期？为切实减轻中小学生校外培训负担，进一步巩固校外培训治理成效，近日，教育部印发通知，部署各地教育行政部门认真做好寒假期间校外培训治理工作。

通知明确，要严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“游学研学”“冬令营”等名义进行的变相违规培训。对此，各地要健全校外培训执法体系，严格规范公正文明地开展执法，对违规培训多发的商务楼宇、居民小区等重点场所进行排查，严防严查隐匿在酒店、咖啡厅、居民楼等场所违规开展学科类培训；各省级教育行政部门要联合工业和信息化、网信等部门，对线上培训主体和重点网站平台开展全时段深度巡查，严防线上违规培训和广告宣传等问题。此外，通知特别指出要加强艺考培训监管，重点关注机构开展集中住宿培训的情况，着重维护招生考试秩序，严查艺术类培训机构开展学科类培训等违法违规行为。

针对部分培训机构乱收费、退款难等现象，通知强调，各地要强化年审工作，推动机构全部纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台管理；强化预收费监管，严格落实预收费不超过5000元的上限要求，预收费须全部进入本机构收费专用账户；指导机构全面使用合同示范文本，将收费标准等信息向社会公开，严防恶意涨价；引导家长使用“校外培训家长端”App进行购课、缴费，切实维护家长学生合法权益。

在做好宣传引导方面，通知指出，各地要充分利用寒假契机，通过小视频、公益广告等方式，在全社会广泛宣传科学的人才观、成才观、教育观；通过倡议书、消费提醒、家访等多种方式，引导家长理性看待校外培训，不盲目跟风报班；组织丰富多彩的文体活动，鼓励学校、社区探索开展托管服务，探索做好科学教育“加法”，营造良好假期氛围。

据《人民网》