加快打造西部科技影视城
变“拍重庆”为“重庆拍”
重庆是全国剧组重要取景地，每年有大量的剧组在重庆拍摄取景。在重庆取景影片获得广泛赞誉的背后，是对重庆“8D城市”“网红城市”“天然摄影棚”的高度认可，“拍重庆”已成为各大剧组的共识。其中，永川屡屡出镜，仅仅去年，就有我国第二大游戏公司米哈游公司在永川拍摄《崩坏3》线上音乐会，院线电影《深渊》和由成龙领衔主演的动作喜剧电影《P计划》也选择在永川拍摄。
然而，由于重庆的影视制作产业配套欠缺，仍无法将影视产业链上高附加价值的制作流程部分留在重庆。将“拍重庆”转化为“重庆拍”，是重庆亟须解决且具有高回报的问题。
本次两会，市政协委员，永川区委常委、统战部部长陈小东带来了支持永川加快打造西部科技影视城的建议。他表示，永川以数字文创内容制作产业为基础，以文化与科技融合为路径，抢抓科技赋能影视发展先机，已建成西部唯一、全国领先的永川科技片场，构建起完善的影视拍摄服务产业链条。片场已成功举办中国电影科创峰会，并承接了多部作品，基本实现“拿着剧本来、带着成片走”的效果。
他建议，结合西部科技影视城产业规划，在影视科技创新、影视项目平台建设、影视项目招商落地、影视技术人才培育等层面完善相关政策，加大影视产业扶持力度。
此外，鼓励本土企业在虚拟拍摄、实时渲染、图像引擎等领域，搭建公共平台、突破国际技术封锁，形成重庆科技影视技术核心竞争力。在此基础上，按照数字重庆的建设要求，打造“光影重庆”特色应用。在影视项目审批和服务等层面，实现市区贯通、多跨协同，努力争创数字重庆优秀应用。
据新重庆-重庆日报
2024春晚剧透大合集来了
今年春晚有什么可看的？腊八节一过，年味渐浓，一年一度的春晚又一次成为热点话题。流行用语“哈基米”“尊嘟假嘟”，网络热梗“不是×××买不起，而是×××更有性价比”，舞蹈“科目三”……不少视频博主甚至开始推测哪些在2023年大火的流行元素，有可能登上今年春晚舞台。“春晚导演看完直接汗流浃背了。”一系列预告可真是让网友直呼精彩。那么，今年春晚会有哪些看点？从各家目前已经释出的物料，能够猜测一二。
2024总台春晚首次彩排已完成
岳云鹏、沈腾、李玉刚都来了
从吉祥物形象“龙辰辰”的亮相，到主题“龙行龘龘，欣欣家国”的发布，中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》的动态更新时刻牵挂着网友的心。日前，中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》首次彩排已经完成。
记者从彩排现场了解到，今年的春晚歌舞类节目既有经典的民族歌舞，也有时尚的流行音乐；既有老牌的歌手，也有新生代的偶像；既有热情的舞蹈，也有温馨的合唱。辛芷蕾、周深、杨幂、魏大勋、白敬亭、蔡国庆、毛不易、0713再就业男团等艺人也纷纷亮相彩排现场。相声、小品等语言类节目是非常受欢迎的，春晚总导演于蕾特意邀请了郭德纲、岳云鹏、宋小宝、沈腾、马丽、贾玲、杨树林、李菁、张国立、邓婕、王宁、李诞等一众实力派和人气派的演员。今年春晚的相声、小品既有幽默的笑料，也有深刻的寓意；既有传统的韵味，也有创新的梗。春晚戏曲类节目则专门邀请了李胜素、于魁智、李宝春、王琳、王珮瑜、李军、李树建、王晓鸥等一批戏曲名家和新秀，为大家带来京剧、越剧、昆曲、黄梅戏、豫剧等多种戏曲剧种的精彩表演。创新类节目邀请了李连杰、周杰伦、林俊杰、王力宏、范冰冰、杨紫、肖战、王一博等一批国内外知名的影视明星和歌手献艺，有的利用虚拟现实、全息投影、人工智能等技术，打造超现实的舞台效果，有的利用了无人机、激光、火焰等设备，打造震撼的视觉效果，让现场观众大呼过瘾。值得一提的是，一位人物引起了网友的极大关注，他就是李玉刚。他曾在春晚上多次演绎了《新贵妃醉酒》《刘三姐》等经典曲目，展现了他的高超唱功和舞技，这也是他时隔12年重新登上春晚。据悉，李玉刚将在龙年春晚上与刀郎、王鹤棣、张雪峰、谢娜等明星合唱一首爱国主义歌曲《心忧天下》。
记者了解到，2024年总台春晚舞台秉持“人民的春晚”原则，各行各业普通人继续成为春晚的主角，洋溢着活力满满、热气腾腾的新时代气息，诠释出人们对美好生活的不懈追求。今年春晚首次启动了“春晚等着你”项目，邀请生活中的新闻人物入座春晚观众席。首次彩排中，成都大熊猫繁育研究基地饲养员谭金淘“谭爷爷”、“被乘务耽搁的相声演员”铁路工作者“影老板”刘影、在深圳街头弹钢琴走红的建筑工人易群林成为首批受邀到现场观看春晚彩排的嘉宾，近距离感受春晚的喜庆氛围。后续彩排还将不断邀请在不同行业发光发热、可亲可爱的群众代表成为春晚座上宾，向所有为更美好明天拼搏奋进的平凡人送上新春祝福。
“科目三”频登各地春晚
“老梗新梗，用得恰当就是好梗”
2022年，短视频平台上出现了广西视频博主发布的“科目三”舞蹈视频。2023年10月前后，以歌曲《一笑江湖》作为配乐的“科目三”，引发全国各地短视频创作者模仿创作。2023年11月中下旬，海底捞员工穿制服跳“科目三”视频大热。据不完全统计，“科目三”相关短视频播放量已达数百亿次，且仍在增长。
近期，在安徽卫视春晚录制现场，宋晓峰、高晓攀等一众演员也在舞台上跳起了“科目三”，现场观众也被代入其中。还有细心网友发现，辽视春晚录制现场，也有一众舞蹈演员穿着东北特色服饰跳起“科目三”，场面异常热闹。广东卫视龙年湾区春晚派出了一众潮汕演员跳“科目三”，将潮汕英歌舞和“科目三”结合起来。
“科目三”值得上春晚吗？
主创：找共情点而非照搬
火爆的“科目三”引发共鸣的同时，雅俗之争以及魔性洗脑与审美疲劳的碰撞，一直与之相伴。这次地方台春晚出现“科目三”表演，引发了不少网友调侃，“‘科目三’的受众群体到底是谁？”“‘科目三’已经让人心生厌恶。”也有网友称，“以为‘科目三’上春晚只是一句玩笑，但担心的事还是发生了”。
“科目三”的疯狂持续传播，登上更大舞台，引发网友对魔性传播和缺乏创意复制的厌烦。“我们关注‘科目三’，更多是带来艺术创作上的反思。通过大家喜爱的点，找出为什么，找出深层的情感和情绪元素，而不是简单拿来。”“2024河南春晚”总导演之一的路红莉认为，“从‘科目三’找到大家想抒发的，内核就是‘人人都是舞蹈家’，开心地随机起舞，以此作为创作角度，而不是照搬形式，才能真正‘下沉’。这并不妨碍整台晚会依然是高品质的，在艺术上有一定追求。”她还剧透，河南春晚也会有一个类似“科目三”的舞蹈，通过简单又有记忆点的舞蹈动作，用大家接受的方式抒发快乐。
据《重庆晨报》
让有趣有效的体育课“天天见”
第八次全国学生体质与健康调研结果显示：近年来，我国中小学生群体呈现出视力不良和近视率偏高、超重肥胖率上升、握力水平下降、身体素质下滑等情形，还有部分学生出现不同程度的心理问题和社会适应问题。
如何促进青少年身心健康成长？重庆两会的代表委员们认为，开好开足有趣又有效的体育课，是其中重要的一环。
科学规划设计课程系统
保障体育课开齐开足
在中小学，体育课正摆在越来越重要的位置。
市人大代表，重庆市巴蜀小学校党委书记、校长马宏介绍，2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发实施《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，明确要求开齐开足上好体育课，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。2021年，教育部出台的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，又提出要着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。2022年，新修订的《体育法》新增“确保体育课时不被占用”“保障学生在校期间每天参加不少于1小时体育锻炼”等条款，从法律的高度保障了青少年体育活动的权利。
有了这些政策的指导，广大中小学如何开齐开足体育课？在马宏看来，系统设计是关键，学校要通过科学规划设计学校课程系统。她举例说，在巴蜀小学，除了规定的每周4课时体育课外，还通过每周2课时的体育拓展课程，来保障“体育课天天见”。加上每天40分钟大课间活动、自主晨练等，从优化课程结构着手，确保了学生每天校内1小时体育活动时间。
在重庆，不仅是巴蜀小学，其他学校也在丰富运动项目和校园体育活动上进行了探索。如万盛经开区中盛小学除开足开齐体育课、组织好课间操外，还举办阳光体育运动和社团活动等，保证学生每天有不少于1.5小时的体育活动时间。
体育课开齐开足，还要开得有趣又有效
2023年底，一段体育老师借课的视频在网上很火。视频中，一名体育老师走进教室，和班主任商量借一节课带学生打雪仗，学生一听欢呼雀跃，隔着屏幕都能感受到孩子们的开心。
这则视频火热的背后，也折射出体育课如何上得有趣又有效的话题。
“孩子们喜欢体育而不喜欢上体育课的现象，过去比较普遍。想让孩子们喜欢上体育课，氛围很重要。”市政协委员、南开中学校长肖力说，好的体育课有两个核心要求，即有趣、有效，有趣指的是课程设置有趣、教学内容有趣、练习方式有趣、善用辅助手段（借助多媒体并与音乐等学科融合等），以及教师本人有趣（语言、生活示范等）。有效则指能全面提升学生的身体素质、心理素质、意志品质、人格素养等。
以南开中学的体育课为例，该校自2015年起就实施“选项、选修、课间操”三位一体教学，让同学们依据自身的兴趣来选择项目。目前，该校已开设了田径、体操、健美操、武术、拳击、飞盘、球类等10余个项目，并采取男女生分班上课、根据学生运动基础进行分层教学等方式，力争让每一名同学在中学时期都有一门终身受用的体育爱好，养成健康生活习惯。
打造适应不同学生的全梯度课程
“体育课不仅是技能的传授，还包括领导力、团队合作、沟通技巧等方面的培养。”重庆理工大学体育教学部副教授陈马强表示，国家对体育课愈发重视，广大体育老师要有足够的底气和信心，在体育活动中培养学生的综合素养，使其在运动中获得更多的成长和收获。同时，要建立科学的评估和反馈机制，对学生运动水平、教师教学方法和效果等进行评估，不断改进教学质量。
重庆八中校长周迎春建议，在开齐开足体育课的基础上，体育育人要打造适应不同学生基础特质的全梯度课程：课时课程（正常体育课时间）、活动课程（体育锻炼时间）、比赛课程（体育节等赛事）、训练课程（高水平运动队）。通过差异化教学和针对性辅导，让每个学生都能在最适宜自己的水平维度得到最好的发展。
据新重庆-重庆日报